Blog de Matatalab

Estudio de caso de la Semana del Código en el jardín de infancia de Estonia

¿Qué habilidades desarrolló? Actividades integradas: Robótica, lenguaje y habla, yo y el medio ambiente, matemáticas, música, estonio como segunda lengua, movimiento, arte. El objetivo es apoyar las áreas del currículo (habilidades generales, lenguaje y habla, matemáticas, yo y el medio ambiente, movimiento, música, arte, robótica). Integración de la robótica con otras áreas de aprendizaje y educación: Habilidades generales Uso de equipos robóticos:

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Estudio de caso intercurricular de sexto grado de Canadá

Seguiremos explorando cómo podemos usar MatataLab para apoyar el currículo de nuestra escuela, usándolo con nuestros hijos menores (de Primaria) y mayores (de 6.º de Primaria). Con el equipo Pro, también contamos con el complemento de música, que estamos desarrollando.

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Estudio de caso del Museo Nacional de Ciencias de Tailandia

El Matatalab fomentó la comprensión y la motivación de los niños para aprender codificación básica en NSM, Tailandia. La mayoría de los niños que participaron en esta actividad disfrutaron aprendiendo, prestaron atención y mostraron interés, especialmente al aprender a través del Matatalab.

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Estudio de caso de una clase STEM de una escuela primaria de Ucrania

Para la escuela primaria, un elemento importante del aprendizaje es el estudio del mundo exterior. Ofrecemos un set “4 Estaciones” para el entrenamiento integrado, que consta de un campo especial y un juego de cartas. El campo está diseñado para trabajar con dos Matatalab Coding Set o Pro Set simultáneamente.

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